，就在今天我们针对一所学校正在推行的教育实践展开探讨，瞧瞧他们是怎样去将全面发展切实落地的 。
推动育人理念的革新
过去教育过于看重分数，现在必须转向培养完整的人。这所学校把德智体美劳抓学习成绩并非五育并举核心之全部，品德修养、体育锻炼、艺术熏陶以及劳动技能同样需予以重视。就课程安排而言，每天皆应拥有体育活动时间与艺术实践时间，助力学生实现身心发展。
教师和家长都需要更新观念，认识到全面发展对孩子未来而言，更具重要性。学校借助家长会、开放日等活动，向家长传递此一理念，鼓励孩子投身家务劳动、社区服务，并非仅仅是一味埋头做题。这般转变有益于孩子塑造健全人格，能够更好地去适应未来社会。
深化课程与课堂改革
学校构建了“五四攀登”紧扣新课标，聚焦学生核心素养的课程体系，这个体系有基础课程、拓展课程与此探究课程，比如低年级侧重习惯培养，高年级注重创新思维训练，课程设计如爬山般，有基础台阶，还有挑战性任务，能让每个孩子都找到适合自身的学习路径 。
在课堂上，学校推行“四有六环”一种教学模式，着重于存在问题、存有探究、具备展示、拥有反思，将课堂返还给学生（。）举例而言，一节数学课，或许起始于源自生活实际的问题，学生进行分组讨论、开展动手操作，最终分享成果（。）如此这般的课堂，不再属于老师的一言堂，学生主动参与其中，学习所获效果更佳（。）
加强教师队伍建设
学校启动骨干教师培育计划要确保，每个学科，以及每个年级，都存在带头人。那些骨干教师，并非单纯教学能手，还得去，承担教研任务，带领团队，研究教学方法。例如，语文备课组长，会定期组织集体备课，剖析学生作文里的问题，共同设计，更具成效的指导策略。
教师身份需从“教书匠”转变为“研究者”，要对他们进行鼓励，使得他们对教学展开反思，并且去开展小课题研究，学校予以提供东山教学论坛等平台，促使老师去分享经验，像怎样借助人工智能来辅助教学这样的经验 ，能让教学效益得到提升 ，比如有一位老师研究出了利用智能软件迅速生成作文素材的办法。
建设特色课程与课后服务
学校重点开发了科学教育、校园话剧、射箭像科学课这般的特色课程，并不会仅仅局限于课本，而是会引领着学生做起小实验，还会让学生去参与科技竞赛，以此来满足学生呈现出的多样化兴趣；话剧课具有锻炼孩子表达以及团队协作能力的作用。这些课程并非是起到点缀的作用，而是被纳入到正式评价体系当中。
课后服务坚决禁止上新课，并非其他，而是致力于开发那种将“艺体”与“文化”二者相结合在一起的课程呀。当中这学生呢，能够去挑选像是啦啦操、四联漫画等诸如此类的兴趣班，亦能够参与基础巩固小组呢。就类似放学后的情形，有的孩子会去进行排球排练，而有的孩子则是在老师的指导之下完成作业，如此这般做呢，既能够减轻家长所承担的负担，又可以让孩子切实地有所收获呀。
应用人工智能与技术工具
学校组织全体教师参加人工智能软件大家要接受培训，以此来确保能够熟练运用文心一言、讯飞星火等工具。老师在进行备课的时候，可以借助这些工具迅速搜集资料、设计练习题，而在课堂之上，这些工具则被用于展示立体几何模型、模拟科学实验，进而让抽象知识更具直观性。
激励学生于学习期间运用人工智能，然而需得有所指导 。举例而言 ，在进行作文写作之时 ，先借助智能工具去搜罗素材 ，不过务必经由自身去构思以及修改 。学校另外构建了数字行为银行 ，用以记载学生的进步情况 ，像按时达成作业 、助力同学之类均可获取积分 ，以此培育自我管理能力 。
关注学生成长与心理健康
学校系统推进“三自教育”阶段式培养生活自立，阶段式培养学习自主，阶段式培养行为自律，低年级学生得学会整理书包，低年级学生得学会穿衣服，中年级要制定学习计划，高年级要参与班级管理，高年级要签订行为契约，这些具体措施促使孩子逐步迈向独立 。
心理健康教育通过“向日葵”心辅中心开展持续，每月存在主题活动，用以教导孩子认识情绪、处理压力，像是设立“心情角”，让学生能够随时实施倾诉，定期举办团队游戏，以此增强归属感，老师同样会接受培训，及时发觉需要帮助的学生。
目睹完这些具化的做法，您认为哪一项针对孩子的成长最为关键呢？于您的观点而言，培育孩子还理应着重哪些层面呢？欢迎分享您的见解，倘若觉得具备效用，请予以点赞予以支持！
