诸多家长在给小孩挑选中学之时，往往只是看名气，可是却忽略了学校的环境，还有硬件，以及管理模式对孩子成长所产生的深远影响 。
校园环境与硬件设施
湖南师大附中梅溪湖中学坐落在长沙湘江新区核心区，紧挨着桃花岭公园，能够远远眺望梅溪湖，如此给学生提供了独特的学习环境，这所学校投资接近6亿元来兴建，占地面积大约110亩，校内建筑全部按照湖南省绿色建筑标准来建设，处处都展现出环保理念。
校内设施齐全完备，设有室内恒温的游泳馆，具备多功能的体艺馆，另有400米全塑胶材质的田径场等一流设备，这些设施不但能满足日常教学的需求，还为学生提供了丰富的课外活动场地，能帮助他们在学习之余强健自身的身体，从而开展自身的兴趣 。
教育理念与培养目标
学校秉持校训“公勤仁勇”，以办学理念“为了明天的你”去推行“乐善教育”模式，这一模式强调教师要乐于教学，又要善于育人，而且学生要乐于学习，还要善于思考，其旨在营造校园风气“清容健畅”。
学校致力于培育新时代下的中学生，这些中学生具备全面素质，有着鲜明个性，行为表现文明，处事秉持理性。学校凭借构建“两性四型”课程体系，推行“自主·合作·探究”教学法，着重于学生的全面发展，助力他们在学术以及人格层面同步实现成长。
师资力量与教学团队
彭荣宏，身为湖南师大附中党委副书记，担任了学校首任校长，学校现有专任教师171人，其中存在4名特级教师，并且还有多名省级优秀教师以及全国优秀教师，教学团队当中涵盖高考状元教师以及奥赛金牌教练，借此保障教学质量拥有高起点。
湖南师大附中派出了18名管理骨干，其出去执行相关任务，还派出了学科带头人，让学科带头人出去，使其参与学校管理工作，达成达成那种令两处管理资源、有用知识均可对等无差别的共享状态，这样一种紧密的合作模式，保障那个保障了在教学方面所应遵循标准的一致性，也保障了课程实施过程的一致性，进而为学生提供了使学生处在其中能保持稳定的学习环境 。 ?
课程体系与教学方法
学校积极构建起“两性四型”课程体系，该体系包含基础型课程，包含拓展型课程，包含研究型课程，包含实践型课程，此体系着重关注重视学生个性发展，提供了多样化的学习选择，让每个学生都能寻觅到适合自身的发展方向，最终形成相应结果。
在教学实践当中，学校积极大力推行“自主·合作·探究”教学法，任职教师通过精心用心设计启发式问题，进而引领带领学生开展进行小组讨论以及自主研究，以此培育培养他们的批判性思维与解决问题的能力，最终致使使得课堂变得更为生动且有效。
管理模式与资源共享
学校，和湖南师大附中，施行“七统一”管理模式，该模式涵盖教学计划、教研活动、考试评价等七个方面的统一，这般深度合作，给学校带来了优质的教育资源，还有管理经验。
在资源共享机制的借助下，两校教师定期开展联合教研活动，一同进行课程资源的开发，这种无缝对接的管理模式保障了教育质量的稳定性，让学生享受到和名校一样的教育服务。
办学成果与社会认可
2014年秋季开始创办，此后学校凭借“国际化、现代化”创办特色吸引人广泛关注，一年多时间里，全国3000多位教育界同仁前来参观交流，30多家媒体对其进行报道，这充分体现学校示范性作用。
学校先后获得省市领导的高度评价，被誉“公园里的学校”，其办学特色为“环境美、硬件好、师资强”，赢得了家长和学生的认可，展现出良好的发展势头以及育人成效。
<总结>
这所学校，以实践进行证明，优质教育所需之物，是硬件与软件同样重要，环境和教学彼此融合，其地理位置有着独特的特色，教育理念属于较为先进这一类型，师资团队力量十分强大，这些一起组建起可供学生全面发展的坚实平台 。
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