一所中学，历经百年岁月，却依旧能够在高考以及素质教育这两方面收获双丰收，这所中学究竟做对了什么呢？地处湖南的，名为师大附中的这所中学，它所拥有的故事，或许能够给出答案来。
学校历史不是包袱而是财富
曾经于1905年创办的惟一学堂，是湖南师大附中的前身，到如今已经历经120多年，在这段漫长的岁月里它并未走向守旧，反倒成了持续创新教育的底气所在，学校于1984年确定了现在的名称，进而成为湖南首批八所重点中学其中之一。
学校并未安闲地斜倚于往昔所获功绩的典册之上，而是将百年传承化成了实际的行为。举例来说，在校史馆中摆放着历年的毕业合影以及学业成绩记录单，每一年新生开启学习生涯的首堂课程皆是于此处进行的。这些实实在在的事物使得“历史久远”并非仅仅是一句空洞的言辞，切实让学子真切地体会到自身正站立于先辈们厚积的基础之上。
“公勤仁勇”校训落实到每天
被誉为校训的“公勤仁勇”，听闻起来给人一种颇为宏大之感，然而该校却将其进行剖析，分解成为学生每日能够达成的平常琐事 ，将秉持公有之义体现于班级通过轮流方式负责校园全方位保洁工作之中 将勤奋之质要求每个学生去精心制订每周学习规划并且付诸实践 把仁爱之心落实为每学期最少参与一回社区服务活动 而勇敢之态则是大力鼓励学生在课堂之上大胆踊跃提出问题 。
这些要求均存有具体记录以及考核，举例来说，社区服务需提供照片以及对方单位证明，课堂提问次数会被计入平时表现之中，借由这种细化，校训由墙上标语转变为可测量的、可评价的行为规范，切实内化为学生习惯。
与大学资源共享不是空话
对于湖南师范大学的附属中学而言，资源共享在具体课程方面得以体现，每周星期三的下午时分，来自师 大的教授会来到该附中去开设选修课，其内容覆盖人工智能基础、古典文学研读等十五门，这些课程会计入相应学分，并且是由大学教授亲自进行考核的。
附中学生每个月都具备去师大实验室做一回实验的条件，所使用的是本科生级别的设备。这样一种深度合作的情况，能使中学生提早接触大学的学习模式，在差不多三年的时长里，有多于70名附中学生依靠这些经历在大学自主招生当中获取加分。
师资培养有硬指标
学校针对教师有着明确的可供成长的路径，新教师在入职开始的头三年，必须达成“六个一”，这“六个一”分别是，进行一次公开课展现，撰写一篇教学方面的论文，开展一个研究课题项目，对学生竞赛予以一次指导活动，参与一回跨校之间的交流事宜，读完一本专业范畴的著作，而这些完成的状况，直接和职称评定存在关联。
承担“传帮带”任务的骨干教师，每人至少指导两名青年教师。学校每月举行一次教学研讨会，所有教师应展示近期教学案例。这种始终持续的压力以及互助，确保教师团队整体水平维持在高位 。
课程体系兼顾高考与素质
附中课表特色显著，上午之时，以国家必修课为主，确保高考知识点毫无遗漏地全面覆盖，下午是可选修课程以及开展社团活动的时间段 关于选修课，学校开设过诸如机器人编程、商业模拟、戏剧表演等32门，学生务必至少挑选两门 。
每一门课程并非是点缀，它们都具备系统的教学大纲，还有考核标准。举例来说，机器人课程要求学生最终能够独立进行编程，以此控制机器人去完成指定的任务。在最近的五年时间里，附中学生在全国性学科竞赛中获得奖项的数量超过了200项，其中大概三成是来自这些选修课的领域。
学生管理注重自我教育
学校施行“班级自治”举措，纪律检查由班委会承担，活动组织也由班委会进行负责。每周存在一次班会，此班会全然由学生主导，学生对班级事务予以讨论，甚至还涉及教学建议。这些建议会被予以认真记录，那些合理的建议将会在年级会议之上展开讨论并实施。
其中宿舍管理也着重突出自律，每层楼均挑选出学生楼长，用来负责协调作息以及展开卫生检查，学校发觉，这般自我管理相比较教师直接监督而言效果更佳，近些年来对于宿舍违纪率当中下降幅度大概为40%，并且学生满意度调查得分呈现持续上升现象 。
瞧完湖南师大附中所具备的具体实施办法，你会觉察其中哪一条是最为值得你所处的学校或者你家孩子所在的院校用来借鉴的呢？欢迎于评论区域分享你留存的意见，要是认为这些经验具备实用价值，请给予点赞予以支持，并且转发给更多对教育予以关注的人！
