好多老师都埋怨说没空去学习，然而长沙的这所学校里，教师们在开学之前，集体摇身一变成为了学生，仔细听了五个十学时的课，阅读了将近一百种书籍，完成了各种各样的作业，甚至全体参与了业务方面的考试 。
听课学习的正确方法
并不是被动接收式的去听课哟，而是以主动学习的方式来听课呢。在长沙博纳二附中那里呀，教师每一回听一节线上课程，都得去做记录呢。3个关键点一项教学技巧，一则学生互动案例，一种知识点讲解方法。于线下听课之际，他们携具体任务前往，诸如观察 。如何导入新课、怎样设计小组活动。
听完课就得马上应用，有一位数学老师，在听过函数教学课程之后，第二天便进行了调整，。二次函数图像其所采用的讲解方式，乃是运用更为直观的动画演示将以往的传统板书予以替代，而这般学完就能够付诸应用的方法，使得听课的整体效果获得了提升 。至少50%，避免了听过就忘的问题。
高效阅读的专业书籍
教师阅读要聚焦教学实际问题。学校推荐的近百种书目中间，每一本书籍都是对应着教学方面的痛点，这些痛点含括了课堂管理，差异化教学，评价改革等等。当教师在选择书籍的时候，教师得优先去分析自己最急切需要改进的 。2-3个教学环节，再匹配相应书目。
整本书阅读着重于转化及应用，某位身为语文教师的人于读完《阅读教学策略》此书过后，进行了设计 ， 。5种新的读书会形式，在开学第一周就组织了班级读书分享活动。阅读笔记要记录具体可操作的方法，而不是简单摘抄理论。
暑假作业的实用价值
教师作业要解决真实问题。培训体会必须结合下学期要教的某个单元来写，读书心得要提出3条改进教学的具体措施，教研论文必须基于上学期遇到的教学难题。
构建起作业反馈的完整闭环，学校精心组织骨干教师依照每份作业，进行细致点评，进而挑选出优秀案例放置于教研组予以分享，其中存在一位物理老师的 。实验教学改进方案被全校推广，这种即时反馈机制让作业不再是形式主义。
业务考试的真实意义
考试内容紧扣教学实际。教师业务考试的题目都来自日常教学场景比如说，怎样去讲解那些难以理解的概念，如何来设计分层的作业。考试并非考查理论性的知识，而是考查。解决实际问题的能力。
对考试之后所进行的分析而言，它比考试这个行为本身更加具备重要性。学校会在考后安排组织各个学科组针对考试结果展开分析，从中找寻出教师群体所存在的。共同薄弱点进行针对性培训计划的制定，考试摇身一变成为用以发现培训需求的工具，并非仅仅是单纯的考核之举 。
校本培训的系统设计
培训需构建起完备的体系，博纳二附中所拥有的“修学教研一体化”机制，把学习、研究以及实践紧密地结合到一块，每一个培训环节都针对下游应用场景做出了设计，像是听课后展开的模仿教学、读书之后尝试相应方法 ！
培训内容要持续更新。学校每年都会根据上学期教学反馈和新的教育政策，调整培训主题。去年重点培训信息技术与教学融合，今年则增加了新课标解读专题。
终身学习的动力机制
建立持续学习的校园文化。学校通过教研组分享、教学成果展示爱学习的教师，通过等形式，从而获得认可。“教学创新沙龙”，每月举办一次，它成为了教师分享学习心得的平台。
将学习跟职业发展链接起来，学校所进行的评优评先活动，以及职称评定这一事项，都和教师达成的学习成果有着关联，然而更为关键重要的是去营造 。互相学习的气氛，让教师从内心认同学习的价值。
综上所述，教师专业成长所需的是系统设计还要持续推动，听课须注重实效，阅读也得要求实效，作业同样要讲究实效，考试依旧得追求实效，而只有如此这般，才能够打造出真正高素质的教师队伍。
诸位老师，你们所在那所学校存有哪些推动教师成长的不错办法呢？欢迎于评论区域分享你的经验，要是觉着这一篇文章对你具备启发作用，请点赞予以支持！
