开学前夕，长沙博纳第二附属高级中学的老师和学生一样，也需要参与听课、阅读、完成作业以及接受测试，这种做法有助于提高教师的专业素养。接下来，我将介绍该校提高教师素质的具体做法。
1. 线上线下听课
学校规定老师每学期线上学习时间要达到五十个小时以上，线下学习时间要接近二十个小时。比如李老师，在假期里已经仔细听完了线上五十五个小时和线下二十二个小时的课程。采取线上和线下一起听课的方法，能让老师们接触到各式各样的教学方式，增加教学见识。
2. 整本书阅读
学校推荐的书单里有一百多种读物，要求每位老师至少通读一本整本书籍。张老师挑选了教育领域的经典之作《给教师的一百条建议》，从中获得了许多宝贵的育人经验。读书能够帮助教师持续进步，增强自身的知识积累。
3. 完成暑假作业
每位老师都要做暑假的任务，包括培训感想、读书笔记、教学研究文章、教育实例等，有必须做的和可以选做的部分。王老师用心写了培训感想和教学研究文章，反复修改后，文章水平进步很明显。做这些任务能帮助老师回顾和思考自己的教学过程。
4. 业务水平考试
开学之前的技能测试，所有授课老师都必须参与。8 月 29 日下午，14 门课程的全部授课老师进行了测试，不论是不是领导，也不论是资深教师还是博士生教师。像音乐、美术这些非传统学科的老师也同样参加了。这次测试可以评估老师们的专业能力。
5. 共情式培训
学校举办了一项名为“换位思考学习”的活动，让老师们扮演学生的角色，实际参与听课、阅读、完成作业以及参加测验。校长张胜利谈到，这种方式能够帮助教师们更深刻地理解学生学习的实际情况。举例来说，在模拟考试环节，教师们可以体会到学生所面临的学习压力，进而调整自己的教学策略。
6. 完善培训机制
学校长期构建了“教学研究融合”的校内学习体系。这一体系促进了教师自我提升的意愿和持续学习的习惯。学校培养了一批能力出众、业务精湛的教师群体，为学校的进步注入了活力。
博纳二附中运用多种途径，包括线上和线下听课、通篇阅读书籍、提交作业、进行业务测试、开展同理心训练以及健全制度等，显著增强了教师的专业素养。你们学校是否有类似的办法来提高教师的能力呢？欢迎大家留言交流，同时请记得点个赞，转发这篇文章。
