竞赛概况
此次在长沙市智慧教育的背景下，举办了中学历史教学评一体化的课堂教学比赛，这个比赛设置了高中分会场。活动在10月22日举办，地点是湖南师大二附中。此次活动由长沙市教育科学研究院牵头，有18位来自各高中的历史老师参与，约100多名老师在现场观摩。竞赛的目的是展现老师们的教学风采，推动历史教学的发展。
竞赛采用12分钟片段教学的形式，要求展示科学的教学观念，要求展示育人观念，要求体现信息技术与历史学科的融合，要求发挥“教学评一体化”的示范作用。
参与人员
有18位来自长沙市各个高中的老师参与竞赛，他们有着丰富教学经验，知识储备扎实，通过抽签分成两大组进行比赛，会接受专家评委现场打分，现场有100多位老师观摩，这些观摩老师能学习同行教学亮点，进而促进自身提升。
这些老师都是从事教育工作的人，他们对历史教学怀有满腔热情，拥有钻研精神，在这次竞赛里，他们为提高历史教学质量而付出努力。
教学内容
参赛老师选的题目丰富多样，其中有从里耶秦简探究秦朝的“制”与“治”，还有从长沙国分析西汉王国问题等，这些题目能以小见大，可引导学生深入了解历史知识点，能让学生感受历史发展脉络。
老师们利用图片、视频等手段，将信息技术运用到教学之中，借助这些内容使历史变得更加直观，比如在讲解宋代社会的繁荣与变迁时，会用视频呈现当时的生活场景。
教学方式
在竞赛当中，老师们组织的学生活动形式十分丰富，有小组讨论，还有情景模拟等。比如在分析明清经济与新航路开辟时，会组织小组讨论二者的关联，通过这种方式培养学生的思维。
运用现代化教学手段，能使历史教学更生动，比如通过多媒体展示史料，借助电子地图呈现历史事件发生地点等，这些方式可帮助学生更好理解历史。
竞赛组织
竞赛秉持“以赛促教”的理念，师大二附副校长汪训贤说，学校借助这类比赛搭建起了教师互学的平台，通过这个平台推动教师理念革新，进而促进教师技能提高。
长沙市教育科学研究院历史教研员邓进平强调，活动需要落实立德树人这一根本任务，要发挥学科育人的导向作用，要借助比赛推进课堂优质高效，要实现“教学评一体化”的良性发展。
活动意义
这次竞赛为历史教学注入了全新活力，它提高了老师的教学技能，让学生得以接触到更优质的历史课，还引领历史教学朝着信息化、一体化的方向发展。
这对于长沙的历史教学来讲，是一次非常好的交流提升机会。在将来，会有更多教师参考竞赛中出色的教学方法，从而提高整体的教学水平。
这次竞赛使我们看到历史教学有着多种可能性，各位老师想一想，什么样的教学内容最能吸引学生？要是你觉得这篇分享有帮助，欢迎点赞并分享！
