复读一年能否逆袭，关键在于选择什么样的学校和教学方法。
师资力量决定复读效果
湘潭博纳中学的教师，基本上是来自长沙等重点高中的退休教师或者在职教师，他们平均教龄超过了15年，年年都要对近五年高考真题加以研究，去总结出题规律，像数学组老师查到函数与导数综合题每年必然会被考到，于是专门设计了20套专项训练 。
去年，有位学生，其物理成绩一直徘徊于60分左右，这些擅长发现学生知识漏洞的老师，经过三次摸底测试，察觉到他在电磁感应部分存有理解偏差，随后用两周时间对其进行针对性辅导，结果该学生在期末考时突破了85分。
个性化学习计划制定
大学一年级新生在入学后的第一周内需完成全科的诊断性质的测试，学校会依据成绩所生成的报告为处于该学业阶段的学生定制且契合其自身情况的复习方案如针对英语听力方面表现较为薄弱的学生而言每天早晨背诵朗读时需额外增添30分钟的听力方面的训炼而针对阅读理解能力较差的学生来说则要去完成专门定制的强调以及深入加强练习 。
每位学生的学习规划都会依据月份作出调整，在上次月考期间，有学生于立体几何板块得分率上升到百分之九十之后，教学组长马上把他的数学重点调配至概率统计范畴，如此这般的动态调整保证了时间被应用于最具需求之处。
小班化教学的优势
学校秉持着三十人以内的小班教学模式，这般情形使得老师能够明晰地把控每一位学生的状况。于语文课当中，老师是能够逐个去检查学生的作文的，会当面指出议论文论据存在匮乏的问题，并且还会推荐恰当的素材积累方式。
小班教学利于课堂互动，上周英语课，老师要求每位学生用新学句型造句，当场纠正八位同学语法差错，此番即时反馈，于大班教学很难达成。
模拟考试实战训练
学校每个月就会组织那种全真模拟考试，从答题卡填涂开始，一直到时间分配，全部都是绝对彻彻底底参照高考标准来进行的。在考后三天之内，各科老师就会完成试卷讲评这个工作，并且还会针对那些共性错误用心去设计补救课程 。
每一次进行模考之后，班主任都会去寻找学生单独地分析成绩。有一位同学在第三次模考期间理综时间分配并不合理，生物大题没有来得及去做，在经过老师给予指导调整答题顺序之后，下一次考试就多拿到了15分。
心理辅导与压力管理
每天下午，学校的心理咨询室会开放，擅长专业性心理辅导的老师，能够助力学生减轻考试时所产生的焦虑情绪。上学期，有一位学生，由于在考试之前，心理过度紧张，进而出现了失眠的状况，心理老师教授给他腹式呼吸放松法，还配合规律的作息时间进行调整，一周之后，该学生的睡眠质量显著得到了改善。
学校除了有个别咨询之外，还常常定期举办团体辅导活动 ，在最近一次名为“压力管理”的工作坊里 ，20名学生借由情景模拟学会了情绪调节技巧 ，后期跟踪表明他们的学习效率平均提高了20% 。
家校配合与持续跟进
由学校提出要求是，需要家长每月参与一回线上沟通会，目的在于去了解孩子于学校里的表现状况。班主任会把每一学生的进步情形，以及需要家长展开配合的方面给明明白白地说清楚，就像要做的是督促孩子依照规定时间完成每日的英语单词背诵任务这样。
面对成绩起伏状况较为突出的那般学生，老师将会不失时机地去跟家长取得联系，进而协同一起剖析其中缘由。刚过去的那个月里，有一位学生的数学成绩猛地出现下降态势，经过一番深入了解才晓得是由于其在夜晚玩手机致使睡眠不够充足造的，在家校携手展开监督之后，最近这次考试的分数已然回复回到了正常的水准范围之内。
经总结可知，若要选择复读学校，那么便需着重考察师资的专业性，以及教学的个性化程度，还有管理的精细化水平，而这些均是直接对提分效果产生影响的关键因素。
身为各位家长，当您觉得自身处于协助孩子去挑选复读学校的这种状况下，您觉得最为应该着重去看待学校的哪一个方面呢？欢迎于评论区去分享您所拥有的观点，要是您感觉这篇文章对您是具备帮助作用的，请给予点赞予以支持！
