众多家人们都在询问，湖南师大二附中究竟存有啥独特之处呀？实际上呢，其具备的益处并非在于名声，而是蕴藏于那么一套发挥实效的培育人的办法之中。
选对老师很重要
挑学校实际上就是挑老师，湖南师大二附中的教师队伍不少源自湖南师范大学直接选拔或者合作培育，他们那儿不但有着夯实的专业知晓内容基础，并且很懂得以何种方式把知识高效地传递给学生，学校每周三只在下午固定举行教学研讨会议，老师们会拿出新颖的教学实例来说明怎样阐述数学里的函数疑难问题，这般持续的学习机制使得老师们的教学水准始终处于在线状态 。
学校极其着重引入高学历青年教师，当下硕士及以上学历教师所占比例超出六成，这些青年教师思维灵动，擅长借助多媒体工具辅助教学，像在物理课之际用动画展示电路原理，致使学生更易于领会抽象概念。这般新老融合的教学团队，确保了教学质量的逐步提高。
教学不能死板
对于学习效果而言，其会受到教学方式的直接影响。在此处的教课老师，他们并不赞同以及采用填鸭式教学之方式而是选用并采用那种以问题为导向的教学办法这一方式。就好比在历史课之中当讲到辛亥革命这个内容的时候，教课的老师会率先提出这样一个问题即为什么就会存在或者发生这场革命，随后让学生们进行分组去查阅相关资料并且展开全面而深入的讨论，最终再到讲台上面去分享各自所形成之观点。如此这般一种方式显著并且极大程度地提高了学生们的参与度以及其思考相关知识内容的能力。
学校还实行分层教学模式，按照学生不一样的基础，设置A、B、C三个层次的教学的方案 ，像是英语基础比较弱的学生，从词汇积累着手，而基础不错的学生，能够直接开展原著阅读以及作曲训练，这样的个性化教学，让每一个学生都能够在原有底子上面获得进展，规避了“一刀切”的缺点 。
综合素质要抓牢
校内并非仅关注学习成绩，而是更着重于学生的全面发展，每周五午后时段属于确定的社团活动时长范围，学校开办推出了机器人编程、辩论、戏剧等三十多个社团，这些活动不但使校园生活得以丰富，更为关键的是培育了学生的团队协作能力以及创新思维 。
学校每一年都会举办科技节以及艺术节，目的是促使学生将课堂上所学习到的知识运用到实际当中去 ，去年在科技节的时候，高二的学生制作出来的自动浇花系统得到了省级的奖项 ，这样一种把理论跟实践相互结合起来的教育方法，使得学生切实达成了学以致用 。
管理要讲方法
学校施行“导师制”，每个老师被安排负有指导 5 至 8 名学生的责任，于从学习规划起始到心理疏导之处给予全面的帮助，导师每周在和学生做出一次面对面的交流之事，及时知晓他们的学习以及生活情形，一见问题即刻着手介入去解决 。
班级管理运用民主参与之方式，班规由师生共同订立。以手机使用问题为例，经研讨后进行规范，于上课时段统一收纳妥当，待放学后方可拿回。这般尊重学生想法的管理形式，既保障了纪律，又培育了学生的自律观念。
环境也很关键
大量资金被学校投入用于改善教学设施，所有教室都配置了智能黑板以及实物投影仪，物理实验室化学实验室，其设备会每两年进行一次更新，目的是确保学生能够运用到最为先进的实验器材，保障教学质量得以为硬件条件良好所提供有力支持 。
校园文化建设有着同等的重要性，教学楼的走廊被呈现并展出放置着，是学生通过书画方式而创作出来的多个作品，图书馆构建并且装备设置了开放式的阅览区域范围，从而营造出了浓厚的学习氛围环境，学校还会规律性地邀请湖南师范大学的教授到这所学校来开展相对应的演讲讲座研讨交流分享的经验活动会，以此拓展学生的知识的视野范围。
成果需要检验
科学的评价体系对学生的进步起着关键推动作用，学校不但极其重视期中、期末考试成绩，而且格外着重平时表现，每学期的综合评价涵盖了课堂参与表现程度、作业完成的质量高低、实践活动中的表现状况等多个层面，全方位展现学生的发展态势情况。
近些年来，学生于各类竞赛里呈现出突出的表现状况。去年在全国中学生物理竞赛期间，具备3名学生摘取了省级一等奖这一成果。这些成绩得以获取，是因为学校着重于培育学生的创新能力以及实践能力，并非仅仅局限于应试技巧 。
总结： 教育并非单纯的知识传授行为，它属于一个系统工程范畴。湖南师大二附中所具备的成功经验向我们表明，优秀的学校得在教师培养方面投入精力，要在教学方法方面使劲钻研，需在素质教育方面狠下功夫，还得在校园管理方面用心经营，如此这般才行，才能培育出全面发展的学生。
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