许多家长觉得读美式AP课程仅仅能够申请美国大学，然而，这所地处深圳的学校，运用AP课程将学生送进了牛津剑桥，这打破了人们传统的认知。
课程设置的独特性
深圳博纳学校虽是以AP课程为主，然而却并未局限于这一范畴，在十多年的探索历程当中，学校巧妙地融合了IB课程与A-Level课程的优点，还能够完全兼容香港DSE课程，进而形成了自身独具特色的教育体系，这种多元的课程体系使得学生能够依据自身特点进行灵活选择，同时也为申请不同国家的大学提供了便利，比如说想要申请英国大学的学生能够选择更具深度的课程内容，而目标是香港大学的学生则能够专注于DSE课程。
师资力量的优势
这所学校有着可称“王牌”的师资团队，不少教师具备十年以上国际课程教学经验，学校引入GOA线上课程资源，这使得学生能接触全球顶尖教师授课内容，教师团队里不但存在来自新东方的专职DSE教师，而且还有一批获取国家级教学名师称号的资深教育者，他们主讲的课程甚至被教育部评为一流课程。
AP顶石课程的特色
在深圳，有少数几所学校开设了AP顶石课程，博纳是这些学校当中的一所，这门课程被视为AP体系里极具挑战性的项目，着重对学生进行培养研究能力和学术写作运用这门课程所学，学生能够预先把控大学时期所需的学术技能，正是如此，修读该门课程的学生才会格外被牛津、剑桥等著名学府所看重，这体现了一种水平 。
全方位培养模式
博纳学校构建起了一种培养模式，该模式是竞赛、社团、活动三位一体的，且除了课程学习之外，学校存在着超过20个社团，涉及学术领域，涵盖体育范畴，包含艺术等诸多领域 。这样的培养模式，保证每个学生，都能够寻找到，用以展示自己特长的平台 。比如说，存在部分学生，是借助参与学术竞赛发现了自己的研究兴趣，有的则在艺术社团中发展了专业技能。
升学指导体系
博纳学校构建了升学指导体系，该体系支持多国别申请，能帮助学生实现美、英、澳、加、港等国家和地区的名校申请。在11年办学过程中，学校已经培养了10届毕业生，这些毕业生遍布全球12个国家和地区。学校的升学指导老师会从学生入学就开始规划，会根据不同目标提供针对性建议，这也是学校能实现“G5满贯”的重要原因。
教育理念的实践
那由校长陈晓民博士带领的教学团队，一直秉持全方位培养学生的教育理念，从科学、人文、艺术这几方面着手。这种理念在课程设置里有着体现，将更加贯穿于日常教学当中任一环节。学校在短短11年时间内拿到了美国西部院校联盟认证，此认证被称作“教育界奥斯卡”，充分证实了学校教育质量的高度。
<总结 style="color:orange">
这个学校的成功向我们表明，在挑选国际课程之际不必受限于传统的认知，重点在于要寻觅到切实契合孩子特性的教育体系，借由多元的课程设置，凭借强大的师资力量，借助全方位的培养模式，哪怕是办学时长并不长久的学校也能够缔造出众的升学的成果，。
在您看来，于挑选国际学校之际，课程体系的多样程度与孩子个人所具备的特长，哪一个会显得更为重要呢？欢迎来分享您的认知，要是觉得这篇文章能够带来助力，请予以点赞给予支持！
