不少家长发觉，孩子除去学习成绩之外，好似并无什么非常能凸显优势的才艺。实际上，每一个学生都起码能够培育一项特长，关键就在于要寻找到正确的方法。
发现孩子的兴趣点
留意孩子平时于何种事物展现出好奇心，像有的孩子闻鸟鸣而格外专注，此乃培育观鸟专长的良机.于周末携孩子前往公园或者郊外，备好一个平常的双筒望远镜，教导他们去观察各异鸟类的羽毛色彩、体型大小与飞行姿态。
巩固兴趣的好方法是记录，能让孩子准备一个本子，每次观察过后画下鸟之形状，记下发现之时与地点，湖南的戴宇晨同学借这种办法，不到两年便可以辨认四十多种鸟，关键在于坚持每周最少一次外出观察，积累真实经验。
利用学校社团资源
当前诸多学校都设置了丰富多样的社团，湖南师范大学附属中学组建了将近三十个社团，其中涵盖模拟联合国社、观鸟社团、戏剧社团等，新生入校之际，学校将安排社团展示周，以使学生亲身感受之后再进行抉择。
切莫仅瞅社团名称，得深入探究活动内容。国防军政社并非仅是军事迷之集聚地，还会开展野外生存训练；红叶剧社从编剧、再到表演，乃至灯光音响，皆让学生全程介入。这些社团通常每周搞一次活动，由本校老师与外聘专家一同指导。
把兴趣转化为实际能力
选定特长方向之后便需要定制循序渐进递进式的提升计划，就以观鸟特长培养而言了，第一阶段目标是达成知道十种常见鸟类种类，发展至第二层级时将这个数量向上累积增加到三十种的认知深度，而第三阶段进一步升华到要学习鸟类生活习性深度境界等，每达成一个阶段进程，便能够给孩子给予一些微小奖励。
创造能展示特长的机会是相当重要的，学校每年举办的社团游园会恰是非常不错的平台，长沙存在二十多所学校会外派学生代表前去参与，就如宋冰清同学经由组织活动，前往二十多家机构去拉取赞助，锻炼了沟通协调方面的能力，随后还被多所兄弟学校邀约去做报告。
协调特长与学业关系
将时间进行合理安排乃是关键所在，对于时间的合理利用能起到积极的关键作用。建议把具备特长性质的活动安排在周末这个时间段或者假期这个时间段，在平日里，每天应留出大约半小时的时间，用于进行与之相关知识的积累。就像观鸟这种活动，可以放置在周末来予以开展，在平常的晚上，拿出十分钟的时间，用于记录观察之后所收获的心得。
把特长学习与文化课相干联起来，喜爱观鸟的学生能够去学习生物知识，参与戏剧社的学生可以结合语文课本剧来进行提升，2012届毕业生龚士杰于模拟联合国社团里的表现，协助他得到了国外名校的垂青，与此同时也从未耽搁高考成绩，达成了清华大学的录取分数线 。
借助外部资源拓展
别被限定于学校范畴以内，能够与当地大学、博物馆、专业机构进行联系，从而获取学习资源，湖南师大附中常常会邀请湖南大学以及湖南师大的专家到校开展讲座，并且这些资源通常会对学生免费予以开放。
于寒暑假之际参与专项训练营或者比赛，就像观鸟社团可投身自然之友所举办发起的观鸟大赛，戏剧社能够去报名青少年艺术节。这般经历不但会提高专业水准，而且会使个人履历得以丰富。
建立长期培养机制
长期持之不懈方可培养特长，制定三年规划为宜，第一年奠定基础，第二年谋求突破，第三年收获成果。学校借此开发二十余门校本课程教材，确保培养具备系统性 。
构建成长档案意义重大，其涵盖活动照片、获奖证书、作品集等，这些资料于升学之际可全面呈现学生的个性特长，像龚士杰同学便是凭借完备的社团活动记录，一并被六所国外知名院校录取。
<总结 style="color: orange">培养特长并非旨在让每个孩子皆成为那所谓的专家，而是协助他们去发觉自身所拥有的闪光点，借助全面系统的培养方式与方法，每一位学生都能够寻觅到全属于自己的独特舞台，达成全方位的发展 。
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