特殊阶段学校在防控疫情和处理教学事务方面责任重大，现在就谈谈学校针对疫情所采取的措施和积累的经验。
召开防控会议
1月27日，学校的管理团队通过远程方式，召开了关于新冠病毒预防控制措施的专题会议，会议由校长主持。张胜利学校立刻着手处理，把防控措施当作首要事项。这次集会，为今后的防疫和教学提供了依据。
学校会议结束后马上着手处理相关事务，迅速将防疫措施告知食堂人员、物业管理方以及后勤部门，指示他们暂停工作待在家中等待进一步安排，务必保证防疫措施全面贯彻执行。
员工管理与健康掌握
单位通知食堂、安保及后勤人员暂停工作，居家等待进一步指引，并且要注重个人清洁和疾病预防。学校会密切关注这些职员的身体情况，保障他们的安全与健康。
利用这种方法，能够防止工人在特殊阶段互相传染，确保学校服务保障工作能够继续进行下去。比如，每天可以通过电话或者网络表格来询问工作人员的健康状况，这样就能了解具体情况。
学生健康上报
学生发展部门每天定时汇总学生居家身体状况，并通报给上级管理机构。这项工作对于疫情防控至关重要，有助于精确了解学生的健康情况。
例如，指定专人负责信息的汇集和梳理，保证信息真实无差错地上报, 学校和上级机构能够迅速掌握学生状况, 从而采取必要的应对措施。
防疫知识发布
学校利用校内网络、微信平台等途径公布官方且易于理解的防疫信息。这些信息有助于师生认识病毒特性，重视自我保护措施。
可以推送一些常见的防疫错误观念、正确的洗手步骤等知识，帮助教职员工和学生们增强战胜疫情的信念。让师生们能够科学地进行自我保护，降低焦虑情绪。
“停课不停学”教学方案
依照长沙市教育局关于“教学活动暂停但教学不停”的指示精神，学校规划了周密的疫情期间教学安排。同时开展线上教学，安排老师和同学们观看长沙市教育局网络教学平台推送的优质视频课程。
另外开设网络课堂，教师依据学生具体情况提供远程指导与问题回应。务必保障学生在家中依照安排、有步骤、有成效地开展学习。譬如老师需事先备妥授课材料，在课堂直播时迅速回应学生提出的疑问。
教学具体实施与激励
学校已经整体设定了课程计划，合理安排了学习时刻，保证学习与活动能够兼顾。教师借助家长联络平台，提醒学生去网络平台参与线上课程，同时安排每天需要独立完成的功课。
授课教师也会借助家长联络群组，或者运用其他网络途径，来核实同学们的学习作业，并作出相应的评定，例如数学学科的老师靳清华老师一手抱着刚出生几个月的婴儿，另一边在线辅导学生，为他们剖析关键知识点，解答学习上的困惑。为了调动学生的积极性，老师会借助学校设置的“博纳学习币”，或者直接发小额红包，来奖励那些学习态度端正、作业完成出色的同学。
各位同学和家长，你们认为哪种网络授课方法最有效呢？欢迎在留言区发表看法，也请给这篇文章点赞转发，帮助更多人。
在特殊时期，学校采取了多项应对手段，包括定期召开工作部署会,关注教职工身体状况,统计学生健康档案,普及预防学问,规划教育安排并执行到位,确保了防控和教育两方面的正常运转。这些做法可供其他教育机构借鉴,同时呼吁全体师生及家长同心协力,共同对抗疫情,维护好学习与生活的秩序。
