学校在信仰教育和关爱学生的工作上取得的成果，对学生的发展起到了极其关键的作用。接下来，我将逐一分享一些关于如何高效进行这些工作的经验。
一、凝聚育人合力
自新中国成立至今，学校一直秉持党的教育指导原则，坚守“公勤仁勇”的校训，并贯彻“以人为本，博采众长”的教育思想。关工委主动整合各方资源，全力推进各项工作。五老参与教育培养，全校师生齐心协力，汇聚起强大的教育力量，共同推动教育工作迈向新的境界，为信仰教育筑牢了坚实的组织基础。众多学校纷纷效仿，激发师生共同投身于培育人才的伟大事业。
二、扩大关爱范围
学校关注的群体涵盖在校学子、学生家长、青年教师及其子女，甚至包括那些被称为“慢天使”的脑瘫儿童和青年校友。学校利用自身教育资源，将关爱传递给更广泛的群体。比如，可以设立“慢天使”之家作为爱心教育基地，借此为学生提供更多展现爱心的平台。
三、搭建教育平台
牢记 立德树人学校搭建了多个教育平台，专注于加强信仰教育。在这些平台上，我们深入挖掘红色历史资源，广泛开展信仰教育活动。同时，我们对思想政治课程进行了改进，不仅丰富了必修课程的内容，还增设了拓展和高级课程，并且特别邀请了专家进行授课。五老学校偶尔会组织退休教师向学生传授红色历史知识，这种方式受到学生们的广泛好评。
四、强化育人活动
举办多样的培育活动，目的是强化学生的信念与理想。学生应踊跃参加班会等系列主题活动，共同构建课程体系与关爱计划。开发如“回顾求学之路”等高品质课程。在重大节日和重要时刻举行活动，提升学生的爱国情怀和党性意识。比如，可以邀请团省委书记、退休教师来校授课，借此激发学生树立坚定的信念。
五、邀请杰出校友
学校关工委特别邀请了众多杰出校友回到母校，他们在此进行经验交流、分享心得并举办讲座。这些校友中，有半导体领域的先驱丁守谦，还有院士何继善等。他们通过自己的亲身经历，激励着师生们，提倡攀登高峰的精神，致力于培养创新型人才。学生们在聆听这些校友的故事后，学习热情高涨，都希望能像他们那样，成为优秀的人才。
六、发扬志愿精神
学校 “蓝精灵” 志愿总队各分队积极开展志愿服务。以 “五老离退休分队在主要任务中表现出色。自2017年起，他们向长沙县脑瘫儿童提供了经济和物资上的支持，还给予了他们教育上的帮助。这一行为不仅对他人施以援手，还培养了孩子们“助人为乐”的高尚品质。
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学校需在信仰培育与关爱学生上，汇聚各方资源，扩大工作范围，搭建交流场所，开展多种活动，并邀请杰出人士，宣扬志愿服务理念。通过这种方式，学生才可能在德育、智育、体育、美育及劳动教育等多个领域实现全面进步，最终成为既坚定信仰、又满怀爱心、又具备能力的人才。
